思维导图

二、思维导图

思维导图重在思维它旨在扩展思维的高度、深度和广度磨炼遐想性、发散性、条理性、整体性四大思维能力资助我们变得越发强大。"/>

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【新蒲新京下载】 常兴隆访谈:思维导图


本文摘要:

思维导图

二、思维导图

思维导图重在思维它旨在扩展思维的高度、深度和广度磨炼遐想性、发散性、条理性、整体性四大思维能力资助我们变得越发强大。

思维导图

二、思维导图

思维导图重在思维它旨在扩展思维的高度、深度和广度磨炼遐想性、发散性、条理性、整体性四大思维能力资助我们变得越发强大。思维导图可以应用在许多领域的各个方面包罗科技、学习、事情、家庭和商业这五大领域。

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那么如何让自己建设起强大的知识框架体系如何让自己高效的把零星的知识联络起来随着一个工具的泛起这个问题已经有了最好的谜底那就是——思维导图。

思维导图在商业领域的应用就更广了能够资助我们建设开阔的格式在部署上可以更好地兼顾整体性甚至实现全球化的结构。

资助商界人士建设属于他们的商业帝国诸如旅游、教育、制造业和交通等等多个领域。还可以资助创业让人们以创新的模式去实现盈利及提供服务。

让学生感受学习的快乐通过思维导图建设全面、完整的知识框架体系将碎片化的知识链接成有机整体提高学习的效率和效果。同时通过对思维方式的训练改变学生的思维模式提高孩子的发散思维和聚合思维造就他们的总结、提炼、归纳、创新等能力。

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2、工具影响

托尼·博赞英国人结业于英属哥伦比亚大学。二十世纪90年月他被称为”思维导图之父”和”世界大脑先生”他和知心挚友雷蒙德∙基恩爵士(国际象棋特级大师)配合提倡全球脑力奥林匹克运动大会思维导图、快速阅读、超级影象这三大技术被誉为“脑力运动之学习力”。

博赞先生经常会讲述一个他小时候的故事他和巴利是两个同样热爱自然、伶俐的男孩却因为每次考试结果差别遭遇了校方冷热差别的看待于是走了天壤之此外人生门路。博赞先生几十年来时常回忆童年他和巴利的这段履历仍痛心如昨日发生之事。巴利在学校课堂上履历的不公正待遇让他开始对智力问题提出挑战“到底谁可以界说智慧?”

博赞先生有着富厚的人生阅历他的足迹遍布世界70多个国家博赞先生不光取得了累累硕果还对社会生长作出了庞大的孝敬。

思维导图的发现者托尼·博赞(Tony Buzan)先生是世界知名的教育家是思维革命的践行者与领路人。

1、工具起源

思维导图的发散思维可以资助我们在科技生长的设计和私人定制方面更人性化满足人类的个性化需求;思维导图被誉为大脑的瑞士军刀它能资助我们充实地发挥大脑的潜能就像在我们的大脑中安装了升级软件一样到达如同人脑+电脑的完美组合;思维导图的无穷联络就像无数联网的大脑助力人工智能的突飞猛进。

思维导图应用在学习上提纲挈领的关键词让我们无论是面临浩如烟海的古文和历史还是美妙的音乐都能够轻松掌握沉淀我们的文化秘闻。

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让无数学习掌握它的学生成为了学霸好比外语的学习能够与他人自由地交流甚至还可以掌握多门外语。思维导图让学习者蜕变得更自信对未来门路的计划有了更多的选择权。

思维导图更是事情职场中的得力助手它使人们充实发挥技术如制定目的治理创意性地解决问题等。让我们成为职场达人获得升职时机事情更有条理在诸如决议和危机处置惩罚等向导力方面有更精彩的体现。

作甚学习?学习其实是一个历程一个由不会到会的历程。那学生的学习能力为何会泛起差异?究其基础其实是两个字——联络。学习能力其实就是知识联络能力。

当你能建设起较为强大的知识框架体系能把碎片化对的知识联络成一个有机的整体能够让自己随时随地提取出自己需要的知识那么你的学习结果就会远超其他人。可是当你的知识都是一种零星的状态储存在自己的脑海里那么在提取的时候无疑会泛起无法提取或者无法完整提取的情况这个时候学习效果自然也就没有措施到达想要的效果。

3、课程特色

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本课程基于脑科学的理论支撑相识思维导图的生长历史和应用情况通过对关键词的提炼能力训练以及技法、心法的解说明确思维导图为何被称为最强思维工具同时通过不停的绘制实战熟练掌握思维导图并能将其应用于学习、生活的方方面面。

课堂授课方式多样化以老师引导、学生主导为主辅以多种授课方式理论和实践相联合技法和课底细联合减轻学习压力课堂气氛轻松生动力争让学生快乐、高效的学习知识。

同时多种思维方式的深度训练在提高学生的思维活跃度的同时更关注学生的思维模式的造就和训练。另外本课堂尊重学生的思维生长的个性特点旨在引发学生的缔造能力。

4、课程效果

课程竣事学生能够扎实掌握思维导图技法独立绘制思维导图能够联合学科熟练运用思维导图完成15幅导图的绘制其中包罗3大学科共计9幅学科导图的绘制确保学生熟练掌握导图的绘制而且能够将其与学习联合。同时相关的思维训练改变学生的思维模式提高思维的活跃度建设“全貌—小点—破”的思维模式。

一、学习与导图


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